２１世紀、「科学」は研究者やエンジニアといった一部の人間、または国や企業のものではなく、誰でもが平等に楽しむことのできる「文化としての科学」に成長することが望まれています。誰でもが科学に親しむ環境を実現する上で、科学館や博物館の役割は極めて重要です。世界には、年に一度以上科学館を訪れる大人が60％に達する国がある一方、日本では25％程度に過ぎません。なぜでしょう？
　本ワークショップでは、生涯学習関連施設職員のみでなく、関心を持つ市民が広範につながり合い語り合う中で、21世紀型の科学教育を作り出せるような活気あふれるコミュニティーづくりを目指します。みなさんの参加をお待ちしています。

（11月1日更新）

日時：	2003年11月9日(日)10時30分 〜 10日(月)15時
場所：	国立オリンピック記念青少年総合センター　東京都渋谷区代々木神園町3-1
	新宿駅より　小田急線各駅停車約３分　参宮橋駅下車　徒歩約7分 詳細はこちらをご覧ください.
対象：	博物館、科学館、動物園、水族館、植物園、プラネタリウム、公共天文台等の科学系生涯学習施設職員、小・中・高・大学教員、ジャーナリスト、芸術家、研究者、エンジニア、市民科学者等
主催：	ワークショップ「21世紀型科学教育の創造」実行委員会
後援：	全国科学博物館協議会、全国科学館連携協議会、日本プラネタリウム協会、日本ミュージアム・マネージメント学会
集合場所：	センター棟３階　３１１号室
集合時間：	受付は，311号室内にて、11/9（日）の午前９時３０分より開始 オリンピック記念青少年総合センター構内図はこちら センター棟内図はこちら
その他：	宿泊者は寝間着、洗面用具等を御持参ください

　

（10月1日更新）
ワークショップテーマ「交流」

１日目	10:30〜11:00	主催者挨拶、会の趣旨説明、オリエンテーション
	11:00〜12:00	参加者交流＋ディスカッション「利用者は科学系生涯学習施設に何を求めているのか」 小グループにわかれ、自身の経験に基づく話し合いをしながら「求められているもの」を共有します。
	13:00〜15:00	講演「科学教育への新しい視点」 科学教育における科学系生涯学習施設の位置を確認しながら、市民参画などの新しい流れを知ります。 　「学校と博物館・科学館の連携による科学教育の創造」 　　（国立教育政策研究所　五島政一） 　「科学コミュニケーション活性化方策において科学系博物館が果たすべき役割」 　　（科学技術政策研究所　渡辺政隆）
	15:15〜16:45	ディスカッション「科学系生涯学習施設の使命」 使命を見つめなおし、今、何が必要かを考えます。
	17:00〜18:30	実践講座(分科会)テーマについての小講演 各実践講座の座長のお話によって、翌日プログラムへの期待を膨らませます。 ミュージアム・マネージメント、学校・地域連携、展示・教育法、異分野連携の各テーマについて分科会座長からの小講演
	19:00〜	懇親会
２日目	8:30〜11:00	実践講座(分科会) 交流、連携、市民・・などをキーワードに新しい方向性を探ります。 ・ミュージアム・マネージメント(座長：千葉県総合教育センター 高安礼士) ・学校・地域連携(座長：国立科学博物館 小川義和) ・展示・教育法(ミュージアム・コミュニケーション)(座長：平塚市博物館 鳫 宏道) ・異分野連携(座長：兵庫県立西はりま天文台公園 黒田武彦)
	11:10〜11:50	グループディスカッション「学んだことの共有」 今回のワークショップで学んだことを振り返り、今後の方向性のキーワードをピックアップします。
	11:50〜12:20	提言「21世紀科学の責務と科学教育」（文部科学省生涯学習政策局　有本建男）
	13:20〜14:50	パネルディスカッション「21世紀型科学教育の創造のために」 パネリスト　佐々木勝浩、平田光司、山田英徳、真先正人（文部科学省生涯学習政策局） コーディネーター　高柳雄一
	15:00	大会宣言

＜企画委員＞
佐々木勝浩(国立科学博物館理工学部長)、高柳雄一(電気通信大学共同研究センター教授）、平田光司(総合研究大学院大学教育研究交流センター長・教授)、牧野賢治(東京理科大学教授・日本科学技術ジャーナリスト会議会長)、山田英徳((財)日本科学技術振興財団・科学技術館理事)